“同学们，请闭上眼睛想象——如果剪纸大师库淑兰奶奶拥有了AI🌟助手，她创造的‘剪花娘子’会绽放出怎样的新光彩？”南京江北新😎区浦口外国语学校高新小学美术教师柳红林轻点屏幕，一幅融合传统🚀剪纸纹样与动态视觉效果的“剪花娘子”图在投影上翩然展开：石榴🤔咧嘴笑、猫咪追蝶忙、寿桃泛红光……传统符号在数字世界里重新苏😀醒。教室里顿时沸腾。“老师，这是怎么做出来的？”“剪纸也可以😎‘动’起来吗？” 剪刀遇见代码，传统艺术焕发新生 😎 阳光透过窗棂，轻轻落在铺满红纸的课桌上。柳红林老师指尖在平🥳板电脑上滑动，一幅由AI生成的团花剪纸跃然屏上——“今天，我😡们不只要剪纸，还要让剪纸‘说话’。”她语调轻柔却难掩兴奋。 😡 只见屏幕上的团花开始旋转、舒展，逐渐演变成蝴蝶、云纹、🙄小虎等意象，最终融为一幅既有传统韵味，又充满现代视觉语言的复😜合图像。有学生小声赞叹：“原来剪纸不只有一种打开方式！” 🤔 从制造到智造，AI助力艺术创意 随着课堂推进，柳红👍林发布了主题创作任务：选择一个传统文化符号，借助AI生成剪纸😍纹样，完成一套“会讲故事”的剪纸作品。 学生们首先通过😘AI对话，输入感兴趣的关键词，搜集神话传说与文化背景——“四👍神兽各自象征什么？”“甲骨文最初刻在什么上面？”AI成了随时😂在线的文化顾问。 而当小王同学对着四神兽的外形发愁时，😅柳红林引导她将文字描述转化为图像指令：“我们可以请AI帮我们🙌把‘青龙威武、白虎凶猛’变成视觉语言。”她们一起推敲关键词，🤩用文生图工具生成多种风格的纹样，再挑选、调整、打印、制作。 🤔 从手绘草稿到AI辅助设计，不仅缩短了制作周期，更打破了🤗想象力的边界。最终的作品既有刀剪留下的质朴痕迹，也流淌着数字🤯时代的设计美感——那些光影交错间，仿佛古老符号正与当代儿童悄😡悄对话。 艺术展览有新意，请来数字导览员 期末展😴览时，教室里挂满了学生们创作的“新型剪纸”，但不少观众面露困😜惑：“这是什么图案？”“好像和平时看到的不太一样？” 🚀柳红林这时笑着打开AI数字人生成平台：“让我们请一位更专业的😂讲解员。”她带领学生筛选形象、调整装扮、输入文本、生成语音，🚀不一会儿，一位身着汉服、仪态端庄的“数字导览员”出现在大屏上⭐。 孩子们分组合作：整理文案、挑选图片、剪辑视频……一🥳场原本静态的展览，变得可见、可听、可互动。 剪纸试验成😊功，用AI点亮传承之路 “剪纸‘智造’工坊”的成功让柳🔥红林看到了更多可能。美术课本里那些沉淀着时光的“非遗”项目—😴—皮影、刺绣、年画——是否也能以AI为桥梁，重新走进孩子的世😘界？ 悄无声息地，柳红林在电脑上敲下了新学期的课程主题😘——《当“非遗”遇见AI：一场面向未来的文化传承实验》。 ❤️ 南京晨报/爱南京记者 孙文 返回搜狐，查看更多

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