当越来越多的观众走进博物馆希望通过文物与历史对话时，“如何看😴懂一件文物”便成为他们的关注点。博物馆讲解服务的质量直接影响😎着观众的观展体验，馆内讲解如何更生动？社会讲解如何更规范？讲😂解形式如何更多样？天津博物馆、周恩来邓颖超纪念馆等文博场馆都😂在积极探索创新。 主题串联 分众定制 让讲解精准🔥对接观众需求 “博物馆有责任引导观众深度理解文物，如果👏观众是匆匆浏览，博物馆的文化传播功能便会大打折扣。‘不讲不解🔥’说的是讲解很重要，这就要求我们对馆藏文物有更深层次的研究，😂将学术语言转化为通俗科普的表达，让讲解真正成为观众读懂文物的❤️钥匙。”天津博物馆馆长姚旸表示，随着观众对历史的探寻需求日益🙄多样，单纯“就展览讲展览”的讲解模式已难以满足观众期待。天津❤️博物馆打破展厅界限，推出主题讲解，以核心主题串联不同展区的文😉物资源，为观众构建更系统的历史认知。 天津博物馆馆藏明😘代文物丰富，且天津于明代设卫筑城，基于这一历史背景，讲解员会🔥带领观众跨越多个展厅，结合历史文献、玉器、瓷器等文物，还原与🚀天津相关的明代地方历史文化；针对青少年群体，还设计了“动物主🎉题”讲解，从青铜器、陶瓷、书画上提取可爱的动物元素，通过“《😂春闺倦读图》上的小狗是什么品种”等趣味与知识兼具的提问，拉近💯孩子与文物的距离，让青少年主动走进历史。 同一套讲解词😘无法满足全年龄段观众需求。周恩来邓颖超纪念馆推出分众讲解方式😜，为不同群体“定制”专属内容。该馆宣教部副主任李琳介绍，面对🚀学生群体，他们会区分小学生、中学生、大学生，重点讲述与他们同😊龄阶段的周恩来故事，让伟人精神更易引发共鸣。面对党员干部，则😢聚焦伟人为追求真理不懈探索、为民族解放建立功勋、为人民幸福鞠😡躬尽瘁的事迹与品格，引导观众感悟信仰力量。 规范共融 😂协同发力 让社会讲解助力文化传播 随着“文博热”👍的持续升温，文博场馆里来自社会机构和自媒体的社会讲解日益增多😆。此前，国家文物局曾发布进一步提升博物馆讲解服务工作水平的指🤯导意见，提出“加大社会讲解规范和引导力度”。如何平衡馆内讲解🙌与社会讲解，也成为当今文博事业发展的新课题。 今年7月🚀，天津博物馆发出关于规范馆内讲解及有关社会教育活动的通知，前🙄不久还首次对社会讲解员及社会机构代表开展专项培训。32名社会🙌讲解员报名参加了此次“商邑百工”——三千年前的中国制造展览的🚀讲解培训课，最终有12名社会讲解员通过考核，正式加入该展的讲💯解服务队伍。 天津博物馆讲解组负责人李文静介绍，培训中😡既有策展人解读展览、明确重点展品与展览主旨等内容，也有加强参😊观礼仪普及的内容，希望社会讲解员与馆方共同提倡文明观展，携手🤯营造良好观展环境。她说：“博物馆是公共文化服务的重要阵地，社😡会力量是文化传播的重要补充。此次社会讲解员培训和考核不仅为我😡馆充实了一批优秀的社会文化传播者，也搭建了博物馆与社会力量协🚀作的桥梁。” 多元视角 沉浸演绎 让文物讲解传递😜历史温度 天津师范大学历史文化学院教师杨彤表示，博物馆😴具有多种功能，研究成果也要有效地分享给大众。文物本身不能开口😂说话，而讲解就是在代替文物说话。有目标、有技巧的讲解能够起到😡宣传、科普的效果。展览试图向观众传递哪些内容，展览方希望观众😂观展后有什么收获，讲解可以发挥非常重要的作用。 “随着😜博物馆观众文化需求的不断增长，如今我们更需要多元的讲解视角。😅照本宣科的讲解方式早已不能满足观众需要，而且也不能只是就文物😉讲文物，而是要进一步探讨挖掘文物或展览相关的人文和社会内容。🤗因此，讲解者需具备综合素养，还要有灵活的反应能力和自主思考能😊力，在讲解中根据观众反馈随机应变调整内容，以达到事半功倍的效😜果。”杨彤说。 生动新颖的讲解方式也在传递着文物背后的🤔历史温度。在天津市军事管制委员会和中共天津市委旧址（张园），😡讲解员扮成各年代的小人物，与观众一起走入鲜活的“津门往事”，👍当观众从看客转为参与者，讲解员边演、边讲、边互动，给游客更好😎的体验感和记忆点。 天津自然博物馆也在创新中突破，前不😂久该馆推出的“清风竹韵廉润初心”廉洁文化主题展览，将传统讲解🔥与短剧演绎相结合，通过讲述郑板桥故事的小短剧，让廉洁文化更生😴动可感。这种沉浸式、多元化的讲解方式，让博物馆里的历史不再遥😆远，让文物“活起来”。（记者 刘莉莉）返回搜狐，查看更多

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