■ 李海勇 共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的😊共同期盼。共同富裕，教育先行。职业教育作为国民教育体系和人力⭐资源开发的重要组成部分，应充分发挥在培育技能人才助推区域产业🤗升级，满足人民对教育公平的美好向往，深化社会服务和缩小贫富差😁距等方面的作用，为实现共同富裕贡献力量。 职业教育助推😢共同富裕的底层逻辑 高质量发展的职业教育是共同富裕的应😢有之义。实现公共服务优质共享是缩小区域城乡发展差距的重要内容😂，教育作为最基本的公共服务，是民生最为关注的事情。建设高质量😘职业教育体系，营造地位平等、机会均等、资源共享的职业教育环境🎉，已成为人民日益增长的美好生活需要。 精准普惠的社会培🥳训服务是共同富裕的强力支撑。共同富裕是一项系统工程。我国正处😀于从制造大国迈向制造强国的关键时期，高素质技术技能人才队伍已⭐成为经济发展和社会进步的关键因素。职业教育作为技术技能人才教💯育、培训的主力军，必须兼顾校内教育与“学校后”教育，积极开展😎符合社会需要、针对性强、覆盖面广的职业教育培训与社会服务，为👏实现共同富裕提供强力支撑。 职业教育助推共同富裕的现实⭐挑战 近年来，各地职业教育在助推经济发展、深化社会服务🤗上取得长足进展，但同时也存在一些值得关注的问题。 社会😎对职业教育的认知仍存在一定偏差。在办学层次角度，认为职业教育🤗的天花板是专科学历；在就业角度，对职业院校毕业生认可度还不够❤️高。 技术技能人才供需匹配度有待提高。目前，职业院校毕👏业生就业与专业真实匹配度不够高，存在“企业招人不满意，学生就🤔业不满足”现象。究其原因，部分院校对企业人才需求调研不够充分❤️，专业（群）设置不够科学、调整不够及时；用人企业对产教融合、⭐校企协同育人积极性不够高，存在“重挑选、轻培养”现象。 🙌 职教服务社会的精准普惠性需要加强。目前，职业院校的社会培训🎉与服务在质量、精准度、普惠性等方面仍存在一定问题：一是重视度😢还不够；二是针对性不够强，课程设计与授课方式有待进一步优化。🤩 职业教育助推共同富裕的实施路径 习近平总书记指😢出，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、😂能工巧匠、高技能人才。我们应大力提升职业教育质量，为现代产业😊、现代制造业培育更多技术技能人才，助推共同富裕建设。 😀职普融通、注重平等，以教育公平助推人民实现个人追求。一是构建😜职普融通的职教结构。理顺普通教育与职业教育的关系，搭建职普融🤔通发展立交桥。政府部门要科学配置教育资源，统筹推进两类教育协🔥调发展，高中阶段加快综合高中建设,高等教育阶段在高水平大学增🤯设高水平应用技术教育，多措并举给予受教育者在两种教育之间自由🌟选择和转换的权利。二是构建纵向贯通的职教层级。深化中等职业教🤔育改革，优化实施“双高计划”，加快扩大职业本科数量和招生规模😅，探索实施研究生层次的职业教育，积极完善“中等职业教育—高职😴专科—高职本科—研究生”的层级结构，打破职业教育“天花板”。🙄三是营造高认同度的职教环境。聚焦优化技能人才成长政策环境，出😘台具体举措落实《中华人民共和国职业教育法》中“职业学校学生在🤯升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会”😉的规定。依托职业教育活动周，广泛开展职业启蒙、职业认知、职业🤔体验活动，弘扬工匠精神和劳动光荣的时代风尚，持续提升职业教育😁的社会认同感。 展开全文 多元办学、产教融合，以👍技能人才助推产业转型发展。一是构建多元化职教办学体制。坚持“🤔政府统筹、多元办学”原则，吸引龙头企业和行业协会等各类资本举🙄办职业院校；鼓励应用型本科学校举办职业技术学院或开设职业技术👍专业，形成主体更加多样、结构更加合理、发展更加协同的多元办学😂体制，充分激发职业教育贴近产业需求、灵活性强的优势和活力。二🤔是建立专业（群）动态调整机制。将专业内涵建设的“小逻辑”融入😂产业发展的“大逻辑”，依托新一轮“双高计划”建设，政府指导、🙄校企共研，精准定位人才培养目标和规格，不断优化专业（群）人才😀培养方案，实施全链路专业（群）运行管理监控，形成兼具稳定性和🎉灵活性的动态调整专业（群）结构，培育符合现代产业、现代制造业😁转型发展需求的技术技能人才。三是建立梯度衔接的长学制人才培养🤩模式。以推进中高职一体化改革为突破口，打造一体设计、学段衔接🙌、技能递进的课程和教材体系，积极推进中职与高职、本科贯通式培👍养，深化“3+2”、五年一贯制、“3+4”等长学制人才培养模🤔式，着力构建完整、有机、互联的职业教育生态链条。加强不同层级😊教育主体间的衔接与沟通，持续强化技能人才综合素质。 普🙌及普惠、精准指导，以社会服务助推贫富差距缩小。一是加强普惠性😡人力资本提升。坚持与政府部门协作，以普惠性人力资本提升改革为🎉契机，持续完善“需求、供给、政策、匹配”四张清单，根据相关人❤️群需求画像，实施针对性的课程设计与授课，构建起普及普惠、均等😂同视、覆盖范围广的教育培训体系，全面提升基层劳动者知识、技能😂水平和就业门槛、工作能力。二是加强职教师生社会服务。聚焦共同💯富裕示范区建设，结合师生专业特色，锚定和美乡村建设、养老助残😀、文化传承、中小学“双减”、社区服务等，通过开展社会调研、志😴愿服务、暑期社会实践等公益活动，助力和睦团结社会建设。三是加🙌强科技人才共享共用。根据上级统一部署，完善职称评聘、考核评优😊等激励保障措施，鼓励、引导具有丰富经验和实践指导能力的人才赴🚀相关乡（镇）村和企业，以“校（院）企双聘”等方式担当“科技特💯派员”“科技副总”，开展科普宣传、科技研发、业务指导、技术成🤯果引进和推广等活动，推进“三农”高质量发展。 （作者为🤯浙江经贸职业技术学院商务智能学院党总支副书记）返回搜狐，查看🤔更多

北京市:市辖区:(东城区、西城区、朝阳区、丰台区、石景山区、海淀区、门头沟区、房山区、通州区、顺义区、昌平区、大兴区、怀柔区、平谷区、密云区、延庆区)

天津市:市辖区:(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、东丽区、西青区、津南区、北辰区、武清区、宝坻区、滨海新区、宁河区、静海区、蓟州区)

河北省:石家庄市:(长安区、桥西区、新华区、井陉矿区、裕华区、藁城区、鹿泉区、栾城区、井陉县、正定县、行唐县、灵寿县、高邑县、深泽县、赞皇县、无极县、平山县、元氏县、赵县、石家庄高新技术产业开发区、石家庄循环化工园区、辛集市、晋州市、新乐市)

唐山市:(路南区、路北区、古冶区、开平区、丰南区、丰润区、曹妃甸区、滦南县、乐亭县、迁西县、玉田县、河北唐山芦台经济开发区、唐山市汉沽管理区、唐山高新技术产业开发区、河北唐山海港经济开发区、遵化市、迁安市、滦州市)

秦皇岛市:(海港区、山海关区、北戴河区、抚宁区、青龙满族自治县、昌黎县、卢龙县、秦皇岛市经济技术开发区、北戴河新区)

邯郸市:(邯山区、丛台区、复兴区、峰峰矿区、肥乡区、永年区、临漳县、成安县、大名县、涉县、磁县、邱县、鸡泽县、广平县、馆陶县、魏县、曲周县、邯郸经济技术开发区、邯郸冀南新区、武安市)

邢台市:(襄都区、信都区、任泽区、南和区、临城县、内丘县、柏乡县、隆尧县、宁晋县、巨鹿县、新河县、广宗县、平乡县、威县、清河县、临西县、河北邢台经济开发区、南宫市、沙河市)

保定市:(竞秀区、莲池区、满城区、清苑区、徐水区、涞水县、阜平县、定兴县、唐县、高阳县、容城县、涞源县、望都县、安新县、易县、曲阳县、蠡县、顺平县、博野县、雄县、保定高新技术产业开发区、保定白沟新城、涿州市、定州市、安国市、高碑店市)

张家口市:(桥东区、桥西区、宣化区、下花园区、万全区、崇礼区、张北县、康保县、沽源县、尚义县、蔚县、阳原县、怀安县、怀来县、涿鹿县、赤城县、张家口经济开发区、张家口市察北管理区、张家口市塞北管理区)

承德市:(双桥区、双滦区、鹰手营子矿区、承德县、兴隆县、滦平县、隆化县、丰宁满族自治县、宽城满族自治县、围场满族蒙古族自治县、承德高新技术产业开发区、平泉市)

沧州市:(新华区、运河区、沧县、青县、东光县、海兴县、盐山县、肃宁县、南皮县、吴桥县、献县、孟村回族自治县、河北沧州经济开发区、沧州高新技术产业开发区、沧州渤海新区、泊头市、任丘市、黄骅市、河间市)

文 | 李倩说品牌 文 | 李倩说品牌 “做品牌😘”是一个人人都能说、快被说烂的事。这件事太容易被误解了，现实💯语境中，说起“做品牌”，常常是鸡同鸭讲，说的压根不是一回事儿🎉。 举个例子：我在一次CEO闭门讨论会上遇到一个高管，🔥当大家在讨论如何抓住新的内容平台做品牌时，他说：我觉得没有做😜品牌这回事，我们做企业本身就是在做品牌。你看，这就是典型的混😍淆概念了。 “做品牌”，很容易被误读，有两个比较常见的🙌说法： 一、“做品牌”= 好好“做企业”。 品牌🥳=企业，这种理解是把品牌这个词泛化和放大了，认为只要企业做得❤️好就等于品牌做得好。在这种理解视角下，品牌部门、品牌专业，甚🌟至品牌工作本身的存在，价值不大，甚至会觉得品牌部门“可有可无🥳”，品牌专业“没啥大用”，品牌工作就是“敲锣打鼓”。 💯我亲耳听过一家上市公司最大的事业部总经理说：做什么品牌，我们⭐业务部门做好了就有品牌，要什么品牌部门？！ 二、“做品😴牌” = 做具体的“营销动作”。 品牌=营销动作，这种💯理解是把品牌这个词功能化了，认为品牌就是一种非常具体的动作，🙌比如做PR（公共关系）、做产品推广、做文案和设计等。这种理解🌟就像是你说“做人力资源”，别人理解成“招人”；你说“做行政”😅，别人理解成“前台接待”。 一旦这样理解“做品牌”，最😴大的后果就是：CEO立刻觉得这事太小了。你们品牌部门自己做做😍就行了，这点事不需要太耽误我的时间。 先明确一下，我今😅天说的"做品牌"不是说做企业，也不是做某个具体的营销动作。这🚀里的“做品牌”= 做企业关键信息的梳理和表达。 这种理🤔解下，品牌要先萃取总结，再营销表达，是一个信息梳理、内容生产😴、营销传递的过程。 如果一个企业，不能意识到做品牌究竟🤩意味着什么，它就无法真正进入到做品牌的过程中，也就无法拿到做🤩品牌带来的成果。要么陷入到“品牌无所谓”的轻视，要么进入到对😎一个具体的“活儿”的考核，漏掉了全局梳理管理的关键工作。 😜 咱们既不要蓄意放大它，也不要刻意缩小它。正常理解它，才能🤩做对做好它。 02 “做品牌”的四大核心议题 如🤩果你认可“做品牌”是值得投入的事，也认可上面所说，“做品牌”😆就是做信息的表达和内容的体验。好，我帮你说清楚“做品牌”都有🌟哪几大板块的工作。 实际上所有“做品牌”的工作，不外乎🚀这四大核心议题。你可以一边思考一边做个归类： 第一大品😢牌工作议题：【我是谁】 展开全文 众所周知的那些😀关于品牌定位、品牌战略、品牌特色、品牌名称、品类和产品、商业😀模式、定价策略、品牌渠道、品牌故事、品牌口号、品牌哲学、品牌😎VI、品牌理念、品牌安全、品牌管理规范、品牌CIS……这些满😎坑满谷的概念、工具，只要是关于说明品牌方自己信息的，都可以归😀到这一类【我是谁】的议题下。 很多时候你可能会被这些概🤔念搞得头昏脑涨，我想说：其实你不必理会这些故弄玄虚的概念，喜😎欢卖弄这些概念也不是什么有益的事情。 你可以把每一个概😴念都当做一个向你发起提问的记者，借助于它的提问，从不同角度，🎉帮你想清楚说清楚【我是谁】。 当然，如果觉得需要专业的🔥外部咨询顾问辅助你来想清楚、表达出来，也是很好的办法。 😘 但不管用什么办法，想清楚说清楚【我是谁】，都是第一重要的品🤔牌工作。这一点如果糊弄过去了，后面三件事绝不可能做好。 😢 我们遇到一些品牌，请我们帮忙直接做“品牌物料”，说已经把品🙌牌是谁的事都想清楚了，就差输出内容了。结果品牌中心轴十要素逐💯一细问下去，能回答上来的，不到三分之一。 【我是谁】要😀经得起方方面面角角落落的追问，才叫真正“说清楚”了。 😡看起来简单，但真正要做到“说清楚”并不容易，要花很多时间很大❤️力气，而只有那些真正有恒心塑造品牌的企业，才会在这件事上不惜🚀投入（主要是时间投入）。 后面我会持续分享这些年遇到的🌟那些在【我是谁】上真花过心思、获得市场奖励的好品牌。 👏第二大品牌工作议题【你是谁】 如果说【我是谁】是品牌对🌟自身的认清和表达，那么，【你是谁】，就是品牌对顾客的洞察和探🙄索。 这个大议题下包含的工作量也很大。既有时髦的所谓市🎉场调研、顾客画像、用户研究、痛点挖掘、顾客旅程、品牌触点等工🔥作，也有基于这些工作产生的内容形式、内容渠道、内容手法、内容😉调性等内容体验的整体策略。 说白了，【你是谁】是研究透😆顾客/受众，并基于这些研究去匹配内容策略的过程。 这个🚀议题处理得好，品牌营销的效率才能真的提上去，也许你会发现，看🔥清楚了【你是谁】之后，好多品牌动作压根就没必要做。 【👏你是谁】决定了一个品牌输出内容的策略，满世界越来越多的内容形👍式（图文、视频、音频、虚拟……）、内容渠道（媒体、门店、经销🤔、私域……），我们到底以什么内容渠道为主，以什么内容形式为主😀呢？ 你看，如果人群、旅程和内容策略足够精准，是不是就😴能省掉很多事儿？ 第三大品牌工作议题【我们的成果】 😁 光知道【我是谁】【你是谁】只是品牌展示的工作，最好的“做🤔品牌”一定要讲究“品效合一”，因此第三大品牌工作议题就是双方😡碰撞之后产生的【成果】。 没有【成果】的品牌工作，就是😜唱高调，耍流氓。 可能你要问：【成果】是不是就是说购买😡产生销量啊？ 不全是。 品牌工作毕竟不只是销售工😊作。品牌工作不单单以“购买”作为评估成果的一个标志，除了购买⭐，还有其他三件事，也可以表示品牌的工作有了“成果”。 😂这三件事分别是：复购、连接、分享，再加上“购买”，一共四大成🤔果。 如果企业高质量完成了【我是谁】、【你是谁】，那么😎围绕着四大成果去反向设计品牌内容和运营动作，好的品牌工作，将🙄会不断提高这四方面的成果表现。 要么能让人直接拿钱投票😡（直接下单），要么能让人产生复购或转介绍（买了又买，劝别人买⭐），要么能让人产生和你主动连接的动作（点赞、投票、留言、UG😉C、参加活动、扣1、说话、到店……），要么能让人分享你的产品🙄和内容（转发、传播、拍照、举例、转告……）。 你看，如🥳果【我是谁】说得够清楚，【你是谁】做的够清楚，四大【成果】运🎉营得够极致，说得绝对一点，一个品牌的所有顾客/潜在顾客都至少👏可以满足购买、复购、连接、分享四大效果中的一项。 这，🎉才是最精准的品效合一。 第四大品牌工作议题【内容的效率🤗】 做到了成果，不意味着“做品牌”的工作就结束了。 😘 好的“做品牌”不仅要看“成果”，还要看“效率”。我们究竟🤩用了多长时间、多少投入、多大精力做到了这样的一个“成果”，这😉个过程是否可以不断优化？不断提高上述所有内容的生产效率？ 🔥 这个过程中包括但不限于：在梳理品牌过程中对管理的效率、在😴企业内部跨部门品牌沟通的协作效率、内容团队生产内容的效率、内😂容团队的管理效率、内容团队的协作效率、AI辅助内容生成等新趋😴势的试用效率…… 你看，这些问题几乎都聚焦在做品牌这件😎事的“内部摩擦力”上。 事实上，这些看起来很抽象的问题😂，都是有方法、工具、流程可以解决掉的。 毕竟，德鲁克老🤯先生说过：凡是不能被测量的事，都无法被管理。既然我们想要“管😉理品牌”工作，那么就需要想到办法“测量”这些事，不断用工具、😆数据加速，让做品牌的正向飞轮转动起来。 这是很容易被企🚀业忽略掉的一块“做品牌”的工作板块，不管是大企业小企业，在品💯牌内容工作过程中，都会产生大量的沟通和管理成本，而这部分成本🎉，是完全可以压缩提效的。 结语 以上，我试图用最🤔简朴的语言把“做品牌”这件事说清楚，希望能在你的脑海里建立起🌟清晰的一张地图，让做品牌这件复杂的事从此明了起来。返回搜狐，😍查看更多