为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，贯彻落实😡全国教育大会精神，学习运用“千村示范、万村整治”工程经验，推🙄动乡村语言文字工作高质量发展，服务全面推进乡村振兴，推进教育👏强国建设三年行动计划综合改革试点，近日，教育部办公厅、农业农💯村部办公厅联合印发《乡村语言文字高质量发展建设指南》。 🥳 《乡村语言文字高质量发展建设指南》聚焦教育强国建设规划纲要😆提出的语言文字工作任务，明确了乡村语言文字工作“干什么”“怎🙌么干”“谁来干”，为各地开展乡村语言文字工作提供了方向和指引🤔。一是推广普及国家通用语言文字，包括普通话普及程度高、社会用🌟字规范和加强语言文明教育三方面核心要求。二是加强乡村学校语言👍文字工作，要求学校（幼儿园）高度重视语言文字工作、全面加强国🙌家通用语言文字教育教学、发挥示范引领和服务作用。三是繁荣发展🔥乡村语言文化，包括丰富乡村语言文化活动、改善乡村语言文化环境🙌、加强乡村语言文化人才培养等三方面核心要求。四是助力乡村产业🌟高质量发展，提出满足群众语言需求、探索“语言文字+X”发展模❤️式两方面核心要求。五是提升乡村语言文字工作治理水平，包括强化🤩县（市、区）统筹、发挥村镇主导作用、强化宣传引领三方面核心要💯求。 文件要求，各级教育行政部门（语言文字工作部门）、😅农业农村部门要提高认识、加强协同，充分认识到乡村语言文字高质🥳量发展是国家通用语言文字普及攻坚和质量提升的重要内容，整合各😍方资源，合力推进乡村语言文字高质量发展建设工作。要因地制宜、🙄精准施策，立足乡村资源禀赋，突出地方差异特色，探索符合本地实😅际的语言文字助力乡村全面振兴的模式。顺应乡村发展规律，加强优🤩秀文化传承发展，推动形成语言文字服务新品牌，维护主体多元、和🌟谐有序的语言文化生态。加强语言文字工作指导，力戒形式主义、“❤️面子工程”，逐步提升乡村语言文字发展水平，更好地助力乡村全面⭐振兴。 教育部语言文字应用管理司负责人就《乡村语言文字😢高质量发展建设指南》答记者问 近日，教育部办公厅、农业😢农村部办公厅联合印发了《乡村语言文字高质量发展建设指南》（以👍下简称《指南》），教育部语言文字应用管理司负责人就《指南》有🤩关内容回答了记者的提问。 一、请介绍一下出台《指南》的😆背景。 答：第一，这是贯彻落实党中央决策部署的迫切需要🥳。习近平总书记多次对语言文字工作作出重要指示批示，强调要加大😜国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识；坚定推😁行国家通用语言文字教育，逐步提高群众使用国家通用语言文字的意😁识和能力；以语言相通促进心灵相通、命运相通。教育强国建设规划😡纲要提出实施国家通用语言文字普及攻坚和质量提升行动、提高全民😀语言文化素养等重点举措。乡村是最广泛的基层单元，是人民群众交😀流互动的发轫之地。做好乡村语言文字工作，是国家通用语言文字高😁质量推广普及、全民语言文化素养有效提升的重要着力点，是贯彻落🤗实党中央决策部署的具体实践。这一工作规范的制订，将为地方语言🔥文字工作提供方向性指导。 第二，这是全面推进乡村振兴战😉略的一项基础性工程。《乡村全面振兴规划（2024—2027年😁）》明确提出大力培养乡村人才、繁荣乡村文化、建设宜居宜业和美🤯乡村等重要政策，这些举措都需要语言文字工作提供基本保障。印发⭐《指南》，指导做好乡村语言文字工作，有利于提升乡村群众语言文💯字应用能力，增加就业创业机会；有利于营造规范和谐的用语用字环😀境，提升乡风文明程度；有利于加强乡村语言文化服务供给，繁荣发😍展乡村文化；有利于优化乡村资源配置，促进农民增收和乡村产业发😀展。可以说，乡村语言文字工作既是乡村振兴的“软基建”，也是打😆通城乡要素流动、文化传承、产业发展和治理升级的“硬支撑”。 🔥 第三，这是提升全民语言文化素养的重要举措。当前，全国范🎉围普通话普及率为80.72%，实现了基本普及的历史性目标，但🙌也应该看到，中西部地区的一些青壮年农牧民还无法熟练使用普通话❤️进行交流，东部地区的农村存在语言文化素养需进一步提升、公共服😅务领域用语用字规范化水平不高等问题。印发《指南》，有利于提高😢民族地区和农村国家通用语言文字普及程度和质量，推动国家通用语👍言文字的全面普及，传承发展中华优秀语言文化，实现语言文字事业🤔高质量发展，铸牢中华民族共同体意识，为全面建设社会主义现代化😢国家夯实语言之基。 展开全文 二、文件主要包含哪🙌些内容？ 答：《指南》包含五个方面重点内容。 （💯一）推广普及国家通用语言文字。推广普及国家通用语言文字是语言😊文字工作的核心基础任务。乡村是推广普及国家通用语言文字的重要😁阵地。此部分包括三项核心要求，其中普通话普及程度高、社会用字🤗规范是乡村语言文字高质量发展的前提和基础。加强语言文明教育，😡引导村民树立语言规范意识和语言文明意识，是乡村语言文字高质量🥳发展的重要体现，是文明乡风建设的重要内涵。 （二）加强🥳乡村学校语言文字工作。此部分包括学校（幼儿园）高度重视语言文😅字工作、全面加强国家通用语言文字教育教学以及发挥示范引领和服🙌务作用三项核心要求，目的在于推动学校做好自身语言文字工作，提👏高农村教育质量；同时发挥辐射带动作用，通过学校引领示范、师生😎语言文字社会实践和志愿服务，实现校、家、社互动协同，激发群众😢参与语言文字相关活动的积极性，增强语言文字规范意识。 😜（三）繁荣发展乡村语言文化。语言文字是文化的基础要素和鲜明标⭐志，是承继乡村历史、传习乡村文化的重要载体。乡村文化振兴是乡🚀村产业、人才、文化、生态、组织“五个振兴”的重要组成部分，与🤯语言文字工作的结合也最为紧密。此部分包括丰富乡村语言文化活动😢、改善乡村语言文化环境、加强乡村语言文化人才培养等三方面核心👏要求。 （四）助力乡村产业高质量发展。语言文字是重要的😆经济资源，语言能力是农民参与新业态的重要支撑。此部分从提升群😊众语言能力、发挥语言文字优势的角度，提出满足群众语言需求、探🥳索“语言文字+X”发展模式两方面核心要求，体现了语言文字在培🙌育乡村经济新增长点、助力乡村产业振兴方面的基础支撑作用。 😴 （五）提升乡村语言文字工作治理水平。这是乡村语言文字高质🙌量发展的保障条件。此部分包括强化县（市、区）统筹、发挥村镇主🎉导作用、强化宣传引领三方面核心要求，明确了乡村语言文字工作的⭐责任主体，强调加强多方协同、整合资源、开展语言文字制度建设和🙌宣传语言文字法律法规等重点工作。 三、文件的重点任务有👍哪些创新点？ 答：《指南》聚焦教育强国建设规划纲要提出⭐的语言文字工作任务，明确了乡村语言文字工作“干什么”“怎么干😂”“谁来干”，为各地开展乡村语言文字工作提供了方向和指引。在😁以下几个方面有所创新： （一）探索乡村语言文字高质量发😜展新模式。创新乡村语言文字工作路径，将语言文字工作融入乡村全👍面振兴战略全局，紧紧围绕乡村治理需要和群众语言文化需求，聚焦🤔乡村内涵建设，促进国家通用语言文字推广普及与乡村社会治理体系⭐建设相结合，探索出“治理+服务”的乡村语言文字工作新模式，为🚀各地开展乡村语言文字工作提供了具体的方法路径。 （二）🔥构建跨部门协同治理新格局。突破语言文字工作单一领域，按照《乡🤯村全面振兴规划（2024—2027年）》中统筹推进农村“五位😎一体”建设的要求，将语言文字工作与教育、农业农村等部门职责和😘实际工作深度融合，整合各部门在政策、人才等方面的资源和优势，🔥形成语言+教育+文化+产业跨领域协作机制。 （三）提出🔥繁荣发展乡村文化系列新举措。紧密结合乡村实际，提出挖掘整理优😀秀语言文化资源，在推广普及国家通用语言文字的同时，提出要维护🎉主体多元、和谐有序的乡村语言文化生态；提出发挥好语言文字传承😁发展乡村历史文化的作用，以增强乡村文化影响力；提出开展形式多🚀样的乡村阅读活动，以提升农村群众语言文化素养；提出将语言文字😂元素有机融入乡村特色自然和人文景观，以提升乡村文化品位，展示😘乡村文明。 （四）打造语言赋能产业新生态。提出针对农村😎青壮年劳动力就业创业需求，开展语言文字应用能力提升培训，促进😢农村劳动力就业能力提高。提出提升乡村居民数字化应用能力，体现🔥语言服务的理念。提出创新“语言文字+X”（农村电子商务、农业😁手工业、旅游康养、文化创意、农事体验等）模式，以语言文字支撑😴乡村产业特别是新业态发展，促进乡村产业融合发展。返回搜狐，查🤗看更多

北京市:市辖区:(东城区、西城区、朝阳区、丰台区、石景山区、海淀区、门头沟区、房山区、通州区、顺义区、昌平区、大兴区、怀柔区、平谷区、密云区、延庆区)

天津市:市辖区:(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、东丽区、西青区、津南区、北辰区、武清区、宝坻区、滨海新区、宁河区、静海区、蓟州区)

河北省:石家庄市:(长安区、桥西区、新华区、井陉矿区、裕华区、藁城区、鹿泉区、栾城区、井陉县、正定县、行唐县、灵寿县、高邑县、深泽县、赞皇县、无极县、平山县、元氏县、赵县、石家庄高新技术产业开发区、石家庄循环化工园区、辛集市、晋州市、新乐市)

唐山市:(路南区、路北区、古冶区、开平区、丰南区、丰润区、曹妃甸区、滦南县、乐亭县、迁西县、玉田县、河北唐山芦台经济开发区、唐山市汉沽管理区、唐山高新技术产业开发区、河北唐山海港经济开发区、遵化市、迁安市、滦州市)

秦皇岛市:(海港区、山海关区、北戴河区、抚宁区、青龙满族自治县、昌黎县、卢龙县、秦皇岛市经济技术开发区、北戴河新区)

邯郸市:(邯山区、丛台区、复兴区、峰峰矿区、肥乡区、永年区、临漳县、成安县、大名县、涉县、磁县、邱县、鸡泽县、广平县、馆陶县、魏县、曲周县、邯郸经济技术开发区、邯郸冀南新区、武安市)

邢台市:(襄都区、信都区、任泽区、南和区、临城县、内丘县、柏乡县、隆尧县、宁晋县、巨鹿县、新河县、广宗县、平乡县、威县、清河县、临西县、河北邢台经济开发区、南宫市、沙河市)

保定市:(竞秀区、莲池区、满城区、清苑区、徐水区、涞水县、阜平县、定兴县、唐县、高阳县、容城县、涞源县、望都县、安新县、易县、曲阳县、蠡县、顺平县、博野县、雄县、保定高新技术产业开发区、保定白沟新城、涿州市、定州市、安国市、高碑店市)

张家口市:(桥东区、桥西区、宣化区、下花园区、万全区、崇礼区、张北县、康保县、沽源县、尚义县、蔚县、阳原县、怀安县、怀来县、涿鹿县、赤城县、张家口经济开发区、张家口市察北管理区、张家口市塞北管理区)

承德市:(双桥区、双滦区、鹰手营子矿区、承德县、兴隆县、滦平县、隆化县、丰宁满族自治县、宽城满族自治县、围场满族蒙古族自治县、承德高新技术产业开发区、平泉市)

沧州市:(新华区、运河区、沧县、青县、东光县、海兴县、盐山县、肃宁县、南皮县、吴桥县、献县、孟村回族自治县、河北沧州经济开发区、沧州高新技术产业开发区、沧州渤海新区、泊头市、任丘市、黄骅市、河间市)

文 | 李倩说品牌 文 | 李倩说品牌 “做品牌😘”是一个人人都能说、快被说烂的事。这件事太容易被误解了，现实💯语境中，说起“做品牌”，常常是鸡同鸭讲，说的压根不是一回事儿🎉。 举个例子：我在一次CEO闭门讨论会上遇到一个高管，🔥当大家在讨论如何抓住新的内容平台做品牌时，他说：我觉得没有做😜品牌这回事，我们做企业本身就是在做品牌。你看，这就是典型的混😍淆概念了。 “做品牌”，很容易被误读，有两个比较常见的🙌说法： 一、“做品牌”= 好好“做企业”。 品牌🥳=企业，这种理解是把品牌这个词泛化和放大了，认为只要企业做得❤️好就等于品牌做得好。在这种理解视角下，品牌部门、品牌专业，甚🌟至品牌工作本身的存在，价值不大，甚至会觉得品牌部门“可有可无🥳”，品牌专业“没啥大用”，品牌工作就是“敲锣打鼓”。 💯我亲耳听过一家上市公司最大的事业部总经理说：做什么品牌，我们⭐业务部门做好了就有品牌，要什么品牌部门？！ 二、“做品😴牌” = 做具体的“营销动作”。 品牌=营销动作，这种💯理解是把品牌这个词功能化了，认为品牌就是一种非常具体的动作，🙌比如做PR（公共关系）、做产品推广、做文案和设计等。这种理解🌟就像是你说“做人力资源”，别人理解成“招人”；你说“做行政”😅，别人理解成“前台接待”。 一旦这样理解“做品牌”，最😴大的后果就是：CEO立刻觉得这事太小了。你们品牌部门自己做做😍就行了，这点事不需要太耽误我的时间。 先明确一下，我今😅天说的"做品牌"不是说做企业，也不是做某个具体的营销动作。这🚀里的“做品牌”= 做企业关键信息的梳理和表达。 这种理🤔解下，品牌要先萃取总结，再营销表达，是一个信息梳理、内容生产😴、营销传递的过程。 如果一个企业，不能意识到做品牌究竟🤩意味着什么，它就无法真正进入到做品牌的过程中，也就无法拿到做🤩品牌带来的成果。要么陷入到“品牌无所谓”的轻视，要么进入到对😎一个具体的“活儿”的考核，漏掉了全局梳理管理的关键工作。 😜 咱们既不要蓄意放大它，也不要刻意缩小它。正常理解它，才能🤩做对做好它。 02 “做品牌”的四大核心议题 如🤩果你认可“做品牌”是值得投入的事，也认可上面所说，“做品牌”😆就是做信息的表达和内容的体验。好，我帮你说清楚“做品牌”都有🌟哪几大板块的工作。 实际上所有“做品牌”的工作，不外乎🚀这四大核心议题。你可以一边思考一边做个归类： 第一大品😢牌工作议题：【我是谁】 展开全文 众所周知的那些😀关于品牌定位、品牌战略、品牌特色、品牌名称、品类和产品、商业😀模式、定价策略、品牌渠道、品牌故事、品牌口号、品牌哲学、品牌😎VI、品牌理念、品牌安全、品牌管理规范、品牌CIS……这些满😎坑满谷的概念、工具，只要是关于说明品牌方自己信息的，都可以归😀到这一类【我是谁】的议题下。 很多时候你可能会被这些概🤔念搞得头昏脑涨，我想说：其实你不必理会这些故弄玄虚的概念，喜😎欢卖弄这些概念也不是什么有益的事情。 你可以把每一个概😴念都当做一个向你发起提问的记者，借助于它的提问，从不同角度，🎉帮你想清楚说清楚【我是谁】。 当然，如果觉得需要专业的🔥外部咨询顾问辅助你来想清楚、表达出来，也是很好的办法。 😘 但不管用什么办法，想清楚说清楚【我是谁】，都是第一重要的品🤔牌工作。这一点如果糊弄过去了，后面三件事绝不可能做好。 😢 我们遇到一些品牌，请我们帮忙直接做“品牌物料”，说已经把品🙌牌是谁的事都想清楚了，就差输出内容了。结果品牌中心轴十要素逐💯一细问下去，能回答上来的，不到三分之一。 【我是谁】要😀经得起方方面面角角落落的追问，才叫真正“说清楚”了。 😡看起来简单，但真正要做到“说清楚”并不容易，要花很多时间很大❤️力气，而只有那些真正有恒心塑造品牌的企业，才会在这件事上不惜🚀投入（主要是时间投入）。 后面我会持续分享这些年遇到的🌟那些在【我是谁】上真花过心思、获得市场奖励的好品牌。 👏第二大品牌工作议题【你是谁】 如果说【我是谁】是品牌对🌟自身的认清和表达，那么，【你是谁】，就是品牌对顾客的洞察和探🙄索。 这个大议题下包含的工作量也很大。既有时髦的所谓市🎉场调研、顾客画像、用户研究、痛点挖掘、顾客旅程、品牌触点等工🔥作，也有基于这些工作产生的内容形式、内容渠道、内容手法、内容😉调性等内容体验的整体策略。 说白了，【你是谁】是研究透😆顾客/受众，并基于这些研究去匹配内容策略的过程。 这个🚀议题处理得好，品牌营销的效率才能真的提上去，也许你会发现，看🔥清楚了【你是谁】之后，好多品牌动作压根就没必要做。 【👏你是谁】决定了一个品牌输出内容的策略，满世界越来越多的内容形👍式（图文、视频、音频、虚拟……）、内容渠道（媒体、门店、经销🤔、私域……），我们到底以什么内容渠道为主，以什么内容形式为主😀呢？ 你看，如果人群、旅程和内容策略足够精准，是不是就😴能省掉很多事儿？ 第三大品牌工作议题【我们的成果】 😁 光知道【我是谁】【你是谁】只是品牌展示的工作，最好的“做🤔品牌”一定要讲究“品效合一”，因此第三大品牌工作议题就是双方😡碰撞之后产生的【成果】。 没有【成果】的品牌工作，就是😜唱高调，耍流氓。 可能你要问：【成果】是不是就是说购买😡产生销量啊？ 不全是。 品牌工作毕竟不只是销售工😊作。品牌工作不单单以“购买”作为评估成果的一个标志，除了购买⭐，还有其他三件事，也可以表示品牌的工作有了“成果”。 😂这三件事分别是：复购、连接、分享，再加上“购买”，一共四大成🤔果。 如果企业高质量完成了【我是谁】、【你是谁】，那么😎围绕着四大成果去反向设计品牌内容和运营动作，好的品牌工作，将🙄会不断提高这四方面的成果表现。 要么能让人直接拿钱投票😡（直接下单），要么能让人产生复购或转介绍（买了又买，劝别人买⭐），要么能让人产生和你主动连接的动作（点赞、投票、留言、UG😉C、参加活动、扣1、说话、到店……），要么能让人分享你的产品🙄和内容（转发、传播、拍照、举例、转告……）。 你看，如🥳果【我是谁】说得够清楚，【你是谁】做的够清楚，四大【成果】运🎉营得够极致，说得绝对一点，一个品牌的所有顾客/潜在顾客都至少👏可以满足购买、复购、连接、分享四大效果中的一项。 这，🎉才是最精准的品效合一。 第四大品牌工作议题【内容的效率🤗】 做到了成果，不意味着“做品牌”的工作就结束了。 😘 好的“做品牌”不仅要看“成果”，还要看“效率”。我们究竟🤩用了多长时间、多少投入、多大精力做到了这样的一个“成果”，这😉个过程是否可以不断优化？不断提高上述所有内容的生产效率？ 🔥 这个过程中包括但不限于：在梳理品牌过程中对管理的效率、在😴企业内部跨部门品牌沟通的协作效率、内容团队生产内容的效率、内😂容团队的管理效率、内容团队的协作效率、AI辅助内容生成等新趋😴势的试用效率…… 你看，这些问题几乎都聚焦在做品牌这件😎事的“内部摩擦力”上。 事实上，这些看起来很抽象的问题😂，都是有方法、工具、流程可以解决掉的。 毕竟，德鲁克老🤯先生说过：凡是不能被测量的事，都无法被管理。既然我们想要“管😉理品牌”工作，那么就需要想到办法“测量”这些事，不断用工具、😆数据加速，让做品牌的正向飞轮转动起来。 这是很容易被企🚀业忽略掉的一块“做品牌”的工作板块，不管是大企业小企业，在品💯牌内容工作过程中，都会产生大量的沟通和管理成本，而这部分成本🎉，是完全可以压缩提效的。 结语 以上，我试图用最🤔简朴的语言把“做品牌”这件事说清楚，希望能在你的脑海里建立起🌟清晰的一张地图，让做品牌这件复杂的事从此明了起来。返回搜狐，😍查看更多