通讯员 张倩 为科学应对新入园幼儿的不安情绪，支持其实😅现从家庭到集体生活的平稳过渡，泰山区直属机关幼儿园聚焦幼儿需😡求与情感体验，确立“构建幼儿安全感与归属感”为核心的目标，系😊统构建并实践了以“四维支持联动、四项核心策略、三大关键支撑”🔥为框架的“四四三”渐进式入园适应模式，有效提升了幼儿入园适应😜质量，实现了幼儿、家长、教师三方协同发展的育人成效。 😀四维支持联动，构建系统性适应解决方案 围绕新入园幼儿在❤️心理、生活、环境适应的核心需求，幼儿园从时间维度、生活维度、😘环境维度、情感维度四大层面搭建联动支持体系，形成包容有序、协🤔同高效的教育生态，系统性破解入园适应阶段的共性与个性难题。 😉 时间维度上，遵循心理规律构建弹性时序，通过阶梯式延长在😅园时长搭建心理“缓坡”，实现从亲子陪伴入园到自主期待入园的缓💯慢过渡；生活维度上，尊重个体差异与成长环境，通过“允许悦纳”😴的包容策略预留缓冲空间，允许幼儿按照从个体观察到集体融入的节😢奏逐步适应；环境维度上，打造开放、共享、可选择的物理与心理场😉域，激发幼儿从被动接受到自主探索的社交适应；情感维度上，教师😂积极回应，家长关切安抚，实现从单一家庭依恋到稳定师幼信任的情😡感适应。 四项核心策略，夯实入园适应实践根基 时👏间渐进，构建“四步”适应节奏。依据幼儿心理耐受度与环境适应规🤩律，幼儿园采取分阶段、渐进式延长在园时间的路径，稳步推进适应👏进程。 从亲子陪伴入园2小时，到自主入园半日，再到固定🥳时段提前离园，最终实现无压力全天在园的阶梯式进程，让幼儿在可😜预期的安全感中，内生对幼儿园的归属感与稳定性。针对情绪反应较😁为强烈的幼儿，实行“弹性接送”机制，允许家长根据个体需求灵活😡调整接送时间，及时给予情感支持。通过“四步走”的渐进节奏，让❤️幼儿得以在时间维度上平稳适应集体生活的结构化安排，并在与环境😉、同伴与教师的逐步互动中建立起稳定的安全感和归属感。 😆习惯包容，划定“弹性”接纳边界 立足新入园幼儿生活习惯😎的个体差异，幼儿园通过划定“弹性”的接纳边界，创设包容式适应🌟环境，帮助幼儿从自主自由的家庭生活状态，逐步过渡到集体生活常🎉规。 理论指出，幼儿入园时会将与主要抚养者之间建立的安🌟全型依恋部分转移到教师身上。为帮助幼儿逐步与教师建立新的信任🌟关系，允许幼儿携带熟悉的安抚物（如毛绒玩具、小毯子等）入园，🌟并将其视为重要的过渡性载体，借助该物品的恒常性缓解环境的陌生😅感；理解并接纳适龄的“退行性行为”，如允许进食喂饭、接纳偶尔👍的尿裤子现象，不以集体标准进行催促或施压；赋予幼儿情绪表达的🚀空间，允许其通过哭泣、短暂独处等方式表达不安，教师以共情的态😡度提供情感支持，让幼儿感受到细节上的被理解和接纳。 活😅动开放，铺设“光谱”融入阶梯 以“低结构、高选择”的开😎放式活动为脚手架，基于“幼儿的学习与发展是在与更有能力的他人🔥交往互动中发生的”这一理论基础，遵循“从陌生到熟悉、从独立到🚀协作、从模仿到创造”的活动逻辑，让幼儿在有支持的探索中，实现😊从个体到集体的社会性平稳过渡，沿着“光谱式”阶梯自主融入集体😢生活。 展开全文 从室内到户外的开放课堂。活动场😡地从熟悉的室内环境逐步延伸至开阔的户外自然场域。例如，将绘本😂阅读、自主游戏移至树荫下或草坪上进行，利用自然元素的舒缓性降❤️低幼儿的紧张感，在空间转换中拓展其心理安全区。 从自主😅到互助的关系建构。充分尊重新入园幼儿“自我适应”的心理需求以💯及社会性发展规律，允许并尊重幼儿独自探索、自主选择、独自游戏🤩等个体活动。当幼儿萌发交往意愿，主动靠近同伴、关心集体活动时❤️，教师以“游戏”为桥梁，设计温馨的互动场景，温柔引导幼儿从舒🌟适的个体世界自然走向有趣的同伴交往。 从统一到共享的区❤️角游戏。幼儿园打破传统独立区角的界限，构建以“共享”为核心的😡开放式活动环境，将建构区、美工区、角色扮演等区域有机联通，并😢采用低矮开放的收纳方式，共享的材料资源成为吸引幼儿探索的“无😘声邀请”，自然引发探索行为。在这里，幼儿通过自主操作与创作自🔥然转移不安情绪，而教师全程保持专业关注，在关键时刻给予牵手引💯导、轻声安慰的温暖支持，让安全感在共享空间中悄然生长。 🙄 家园同步，锚定“双向”安全联结 从“不安”到“心安”😂的家长适应阶梯。通过家长会、班级云观察、线上小伙伴见面会等活😢动，建立家长和幼儿对幼儿园的初步认知，实现“未入园先见面”的💯情感联结；借助每日图片视频分享、晚间个别沟通及“分离焦虑能量🌟包”（内附适应性绘本、家庭照片插袋及亲子小约定）等形式，实时😁传递幼儿在园情况，让家长更放心。同时，推送家庭教育指导视频、🤯发起“早安拥抱”等活动，为家长提供教育支持，强化家庭情感联结😆。 从“旁观”到“参与”的家园协同互动。依托“每日爱心🤩能量卡”可视化反馈幼儿在园情况，结合教师一对一陪伴，将家长关😆切及时转化为个别化照护支持；同时通过定期推送适龄绘本并鼓励亲🤩子共读，将教育场景自然延伸至家庭，在双向沟通与共育实践中凝聚😢共识，实现教育理念与行为的同频共振，为幼儿适应提供稳定一致的😴支持环境。 三大关键支撑，保障适应模式实施质量。构建“😉精准的观察、专业的介入、个性化支持”三大关键支撑体系，形成闭😘环式质量保障机制。一是以精准的观察夯实基础，从初始聚焦幼儿适❤️应情况，逐步延伸至关注情绪状态、互动表现及社交行为，通过持续😘、专注的观察，实现对幼儿发展情况及需求的全面客观分析；二是以🙄专业的介入提供科学指导，海英老师作为心理健康教育专职教师全天👏在班，对特殊需要幼儿开展专业陪伴，同时加强与家长的沟通联动，😡协同促进幼儿情绪与社会性的发展；三是以个性化支持适配个体节奏😂，为每位幼儿建立专属的“一人一档”，基于前期观察分析动态调整😢策略，对每位幼儿实行契合的个性化照护。 教育是遵循规律🥳的“慢”艺术，入园适应尤需尊重幼儿独特的发展节奏。区直幼儿园🤔探索实践的“四四三”渐进式入园适应模式，以阶梯化时间安排、开🥳放式活动设计与多维度支持策略，有效支持了幼儿的情感过渡。我们🌟见证着幼儿从“抗拒入园”到“主动期待”、从“焦虑不安”到“安🚀心自在”的温柔转变；见证着家长从“担忧疑虑”转化为“信任支持❤️”，教师从“被动应对”走向“主动提供专业陪伴”。这一过程不仅😊让幼儿在充满关爱与接纳的氛围中建立安全感与归属感，顺利融入集👏体，更实现了家园社的协同共育与专业成长，为幼儿终身发展奠定了🌟积极健康的心理基础。 （齐鲁晚报·齐鲁壹点客户端欢迎各😴界投稿，提供线索，包括文字、照片、短视频。泰安新闻素材请联系🤔齐鲁晚报泰安融媒中心，热线电话：0538-6982110。）🙄返回搜狐，查看更多

北京市:市辖区:(东城区、西城区、朝阳区、丰台区、石景山区、海淀区、门头沟区、房山区、通州区、顺义区、昌平区、大兴区、怀柔区、平谷区、密云区、延庆区)

天津市:市辖区:(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、东丽区、西青区、津南区、北辰区、武清区、宝坻区、滨海新区、宁河区、静海区、蓟州区)

河北省:石家庄市:(长安区、桥西区、新华区、井陉矿区、裕华区、藁城区、鹿泉区、栾城区、井陉县、正定县、行唐县、灵寿县、高邑县、深泽县、赞皇县、无极县、平山县、元氏县、赵县、石家庄高新技术产业开发区、石家庄循环化工园区、辛集市、晋州市、新乐市)

唐山市:(路南区、路北区、古冶区、开平区、丰南区、丰润区、曹妃甸区、滦南县、乐亭县、迁西县、玉田县、河北唐山芦台经济开发区、唐山市汉沽管理区、唐山高新技术产业开发区、河北唐山海港经济开发区、遵化市、迁安市、滦州市)

秦皇岛市:(海港区、山海关区、北戴河区、抚宁区、青龙满族自治县、昌黎县、卢龙县、秦皇岛市经济技术开发区、北戴河新区)

邯郸市:(邯山区、丛台区、复兴区、峰峰矿区、肥乡区、永年区、临漳县、成安县、大名县、涉县、磁县、邱县、鸡泽县、广平县、馆陶县、魏县、曲周县、邯郸经济技术开发区、邯郸冀南新区、武安市)

邢台市:(襄都区、信都区、任泽区、南和区、临城县、内丘县、柏乡县、隆尧县、宁晋县、巨鹿县、新河县、广宗县、平乡县、威县、清河县、临西县、河北邢台经济开发区、南宫市、沙河市)

保定市:(竞秀区、莲池区、满城区、清苑区、徐水区、涞水县、阜平县、定兴县、唐县、高阳县、容城县、涞源县、望都县、安新县、易县、曲阳县、蠡县、顺平县、博野县、雄县、保定高新技术产业开发区、保定白沟新城、涿州市、定州市、安国市、高碑店市)

张家口市:(桥东区、桥西区、宣化区、下花园区、万全区、崇礼区、张北县、康保县、沽源县、尚义县、蔚县、阳原县、怀安县、怀来县、涿鹿县、赤城县、张家口经济开发区、张家口市察北管理区、张家口市塞北管理区)

承德市:(双桥区、双滦区、鹰手营子矿区、承德县、兴隆县、滦平县、隆化县、丰宁满族自治县、宽城满族自治县、围场满族蒙古族自治县、承德高新技术产业开发区、平泉市)

沧州市:(新华区、运河区、沧县、青县、东光县、海兴县、盐山县、肃宁县、南皮县、吴桥县、献县、孟村回族自治县、河北沧州经济开发区、沧州高新技术产业开发区、沧州渤海新区、泊头市、任丘市、黄骅市、河间市)

文 | 互联网怪盗团 文 | 互联网怪盗团 张雪🎉峰在各个互联网平台的账号均被禁止关注了。按照其工作人员的说法😜，“正在反省”——这个说法很暧昧，信息量可大可小。不过，出事😍的只是张雪峰的大号，其各种小号仍然在直播、发视频，公司运营似🤔乎也仍然在持续。所以可能还存在转圜的空间，或许“反省”一阵子🙌又回来了，而不会像某些其他顶流一样永久消失。当然，这都是目前👏的猜测。 我不太清楚张雪峰会“反省”多久，但是对他这个😴人，还是有一点研究的。我认为他成名的奥秘就在于：充当了数千万🔥家长乃至广大网友的“嘴替”。更具体地说，他其实是打着“专业价😀值”的旗号，为网友提供情绪价值。让网友在精神上舒服了、“爽到😅了”，其中一部分人就会爱屋及乌，花大钱去采购他提供的“专业服😜务”。 对于张雪峰的言论，我印象最深刻的有两条。第一是😢他宣称“新闻学专业没前途”，缺乏技术含量、没有就业前景，不值😴得填报。第二是他声嘶力竭地劝高三学生“抓住最后三个月时间努力❤️”，“用三个月的努力换一生的回报”。这两个片段都非常具备传播😉价值，被切片传播了无数次。不过仔细研究一下就会发现，它们几乎😉不包含任何专业信息，仅有情绪价值： 早在十几年前，新闻❤️学专业的就业前景就不太好了。一边是新媒体的崛起，另一边是传统🥳媒体基本不再提供“铁饭碗”；新闻学毕业生不容易找工作，并不是😴什么新奇的秘密。只要在网上稍微搜一下或者问问熟人，就能找到无👍数鲜活的证据。 高三学生“努力一阵子、受用一辈🔥子”，更不是任何新鲜东西，二十多年前我读书的时候就有这话了。🤔随便一个学校的高三老师都能说出这种话。讽刺的是，现在学历贬值🚀，高三学生付出努力能否受用“一辈子”，已经要打一个很大的问号🙌了。 早在十几年前，新闻学专业的就业前景就🤗不太好了。一边是新媒体的崛起，另一边是传统媒体基本不再提供“😴铁饭碗”；新闻学毕业生不容易找工作，并不是什么新奇的秘密。只😎要在网上稍微搜一下或者问问熟人，就能找到无数鲜活的证据。 ❤️ 高三学生“努力一阵子、受用一辈子”，更不是任何新鲜东西，🤩二十多年前我读书的时候就有这话了。随便一个学校的高三老师都能😆说出这种话。讽刺的是，现在学历贬值，高三学生付出努力能否受用😊“一辈子”，已经要打一个很大的问号了。 为什么这两段毫🔥无技术含量的言论，能成为张雪峰的“高光时刻”呢？因为他提供了🤔足够的情绪价值，为足够多的网友充当了“嘴替”。先说第一条：很🤔多网友出于各种各样的原因，对于新闻媒体，以及在其中从业的记者🤗、编辑，抱有不少负面情绪。例如标题党、“震惊体”、小题大做、🔥专业知识欠缺……虽然不完全是新闻工作者的错，却被不分青红皂白🙌地加到了新闻工作者头上。何况大部分人分不清专业媒体和自媒体，😀往往会把网上出现的所有逆天言论，都归结为“新闻学专业教育失败😜”的产物。 因此，当张雪峰宣称新闻专业没有前途的时候，⭐广大网友当然会振奋——不是因为他说出了一个“公开的秘密”，而💯是因为他代表大家鞭挞了“无良媒体”，帮大家出了一口恶气。直到🌟今天，每当媒体出现任何“标题党”行为，B站、知乎都会涌现出一🤩堆“这波张雪峰上大分”“张雪峰又赢了”这样的评论，导致一群路🥳人对张雪峰“路转粉”，其中一小部分或许真会成为其客户。 😜 再说第二条。高考能改变命运，高三期间的努力最值钱——对于小😘镇做题家而言，这是不可质疑的真理。可惜的是，由于当代社会日益❤️多元化，而且就业形势变化复杂，这一代学生早就不像父辈那样对高😉考抱有神话般的迷信情绪了。虽然每个高中老师都会对学生进行思想😡教育，但是张雪峰的口才显然比前者更强，声嘶力竭的演讲风格也更😜具感染力。我相信，至少有几百万高中学生的家长，曾经让自己的孩🥳子看过张雪峰的视频、直播，然后告诉他：“你看，这是拥有千万粉😂丝的成功人士张老师说的，你必须听！” 展开全文 🤔对于十六七岁的学生来说，外部榜样的说服力永远比身边的人更高。😘记得我读书的时候，老师和家长特别害怕学生受到郑渊洁、韩寒、郭🤩敬明等“非主流偶像”的影响；如果那时就有张雪峰，肯定会被捧成👏“正能量偶像”，为高中生注入“正确价值观”。每次张雪峰劝高中🌟生努力考大学，都是在充当家长和老师的嘴替；后者被伺候爽了，就👍不会吝惜以金钱作为回报。 更进一步地说，张雪峰通过其“😂志愿填报咨询服务”，还在给广大家长造一个梦：通过信息差，避免😘内卷竞争，为孩子找一个光明的未来。不用说，这正中家长的痛点—😘—中国式家长最大的特点，就是自己不努力，让孩子代替自己努力；😀但孩子的努力总有局限性，最多到考场就为止了，填志愿他们确实无🥳法“努力”。老实说，关注社会就业形势、分析大学专业优劣、判断😂子女适合学什么专业，都应该是家长的基本职责才对，而且早在孩子🙄读初中时就该开始注意了。可是咱们中国式家长，大家都懂，一言难😁尽。 于是张雪峰横空出世，通过各种免费或付费的手段，让😉家长看到了“走捷径”、轻易为子女选择美好出路的希望。而且，这😉些手段还能满足中国式家长的控制欲：“专业是我在张老师的帮助下🤩替你选的，肯定好，肯定适合你，你还有什么理由不好好学习？”比😂起殚精竭虑地认真为孩子规划未来，或者让孩子按照自己内心的愿望😀去尝试，依靠张雪峰无疑更符合广大中国式家长的情绪——他想不赚😅大钱都难啊。 当然，明眼人都知道，张雪峰并不掌握什么“🤯信息差”，其意见很难说比一般人高明到哪里去。他在2015年建😢议学生报土木工程、2021年建议报计算机，已经是网上广为流传🙌的“黑历史”了。退一万步讲，就算张雪峰真掌握了什么独家信息，🤯考虑到他的影响力，这些信息必然会在短时间内变成公开信息，大家🤗都知道了，也就无所谓“信息差”了。哪怕他仅仅在付费服务当中提❤️供独家信息，考虑到他一年能给上万家长提供付费服务，这些信息必😀然也会在短期内变得不再“独家”……（注：实际上张雪峰并不存在👍这种烦恼，因为他显然毫无独家信息可言。） 可想而知，在😅不掌握“独家信息”的情况下，要维持内容热度，只有依靠情绪价值😀而不是专业价值。前些年，全网鄙视“文科生”、觉得理工科最伟大🎉时，张雪峰就踩文科、捧理工科；后来文科专业因为方便考公而热度😊回升，反而是理工科被认为性价比偏低，张雪峰就转为在一定程度上😉捧文科。与其说是他“发现”或“引领”了潮流，不如说他顺应了潮🙄流。众所周知，顺应潮流是没有超额收益的，所以追随张雪峰的人作🚀为一个整体，必然不会有超额收益。 这就是所谓KOL的两🎉难：要提供情绪价值，就必须顺应潮流；但是顺应潮流就不可能提出😡什么新奇的观点，无法带给粉丝真知灼见。对于张雪峰而言，这个选💯择题很容易做，直接提供情绪价值就好，反正粉丝并不真正需要真知😎灼见。 记得不久前，我跟几位影视行业的朋友聊天，对方感🥳叹道：这些年电影市场时好时坏，但是票房创造奇迹的片，一般都是🤯充当了观众的“嘴替”——帮他们讲出自己不敢讲、不善于讲，或者🚀不知道该怎么讲的话。只要你能为一个足够大的、具备消费能力的观🤔众群体充当“嘴替”，那票房就差不了。具体的例子就不举了，相信🤔大家比我更清楚。 从这个角度看，张雪峰就是打着专业咨询😜服务旗号的电影明星。这是社交媒体时代的常态：“专业价值”与“👏情绪价值”日益混淆，人们看似在购买前者，其实获得的是后者。哪😆个行业不是这样的呢？返回搜狐，查看更多