通讯员 张倩 为科学应对新入园幼儿的不安情绪，支持其实😅现从家庭到集体生活的平稳过渡，泰山区直属机关幼儿园聚焦幼儿需😡求与情感体验，确立“构建幼儿安全感与归属感”为核心的目标，系😊统构建并实践了以“四维支持联动、四项核心策略、三大关键支撑”🔥为框架的“四四三”渐进式入园适应模式，有效提升了幼儿入园适应😜质量，实现了幼儿、家长、教师三方协同发展的育人成效。 😀四维支持联动，构建系统性适应解决方案 围绕新入园幼儿在❤️心理、生活、环境适应的核心需求，幼儿园从时间维度、生活维度、😘环境维度、情感维度四大层面搭建联动支持体系，形成包容有序、协🤔同高效的教育生态，系统性破解入园适应阶段的共性与个性难题。 😉 时间维度上，遵循心理规律构建弹性时序，通过阶梯式延长在😅园时长搭建心理“缓坡”，实现从亲子陪伴入园到自主期待入园的缓💯慢过渡；生活维度上，尊重个体差异与成长环境，通过“允许悦纳”😴的包容策略预留缓冲空间，允许幼儿按照从个体观察到集体融入的节😢奏逐步适应；环境维度上，打造开放、共享、可选择的物理与心理场😉域，激发幼儿从被动接受到自主探索的社交适应；情感维度上，教师😂积极回应，家长关切安抚，实现从单一家庭依恋到稳定师幼信任的情😡感适应。 四项核心策略，夯实入园适应实践根基 时👏间渐进，构建“四步”适应节奏。依据幼儿心理耐受度与环境适应规🤩律，幼儿园采取分阶段、渐进式延长在园时间的路径，稳步推进适应👏进程。 从亲子陪伴入园2小时，到自主入园半日，再到固定🥳时段提前离园，最终实现无压力全天在园的阶梯式进程，让幼儿在可😜预期的安全感中，内生对幼儿园的归属感与稳定性。针对情绪反应较😁为强烈的幼儿，实行“弹性接送”机制，允许家长根据个体需求灵活😡调整接送时间，及时给予情感支持。通过“四步走”的渐进节奏，让❤️幼儿得以在时间维度上平稳适应集体生活的结构化安排，并在与环境😉、同伴与教师的逐步互动中建立起稳定的安全感和归属感。 😆习惯包容，划定“弹性”接纳边界 立足新入园幼儿生活习惯😎的个体差异，幼儿园通过划定“弹性”的接纳边界，创设包容式适应🌟环境，帮助幼儿从自主自由的家庭生活状态，逐步过渡到集体生活常🎉规。 理论指出，幼儿入园时会将与主要抚养者之间建立的安🌟全型依恋部分转移到教师身上。为帮助幼儿逐步与教师建立新的信任🌟关系，允许幼儿携带熟悉的安抚物（如毛绒玩具、小毯子等）入园，🌟并将其视为重要的过渡性载体，借助该物品的恒常性缓解环境的陌生😅感；理解并接纳适龄的“退行性行为”，如允许进食喂饭、接纳偶尔👍的尿裤子现象，不以集体标准进行催促或施压；赋予幼儿情绪表达的🚀空间，允许其通过哭泣、短暂独处等方式表达不安，教师以共情的态😡度提供情感支持，让幼儿感受到细节上的被理解和接纳。 活😅动开放，铺设“光谱”融入阶梯 以“低结构、高选择”的开😎放式活动为脚手架，基于“幼儿的学习与发展是在与更有能力的他人🔥交往互动中发生的”这一理论基础，遵循“从陌生到熟悉、从独立到🚀协作、从模仿到创造”的活动逻辑，让幼儿在有支持的探索中，实现😊从个体到集体的社会性平稳过渡，沿着“光谱式”阶梯自主融入集体😢生活。 展开全文 从室内到户外的开放课堂。活动场😡地从熟悉的室内环境逐步延伸至开阔的户外自然场域。例如，将绘本😂阅读、自主游戏移至树荫下或草坪上进行，利用自然元素的舒缓性降❤️低幼儿的紧张感，在空间转换中拓展其心理安全区。 从自主😅到互助的关系建构。充分尊重新入园幼儿“自我适应”的心理需求以💯及社会性发展规律，允许并尊重幼儿独自探索、自主选择、独自游戏🤩等个体活动。当幼儿萌发交往意愿，主动靠近同伴、关心集体活动时❤️，教师以“游戏”为桥梁，设计温馨的互动场景，温柔引导幼儿从舒🌟适的个体世界自然走向有趣的同伴交往。 从统一到共享的区❤️角游戏。幼儿园打破传统独立区角的界限，构建以“共享”为核心的😡开放式活动环境，将建构区、美工区、角色扮演等区域有机联通，并😢采用低矮开放的收纳方式，共享的材料资源成为吸引幼儿探索的“无😘声邀请”，自然引发探索行为。在这里，幼儿通过自主操作与创作自🔥然转移不安情绪，而教师全程保持专业关注，在关键时刻给予牵手引💯导、轻声安慰的温暖支持，让安全感在共享空间中悄然生长。 🙄 家园同步，锚定“双向”安全联结 从“不安”到“心安”😂的家长适应阶梯。通过家长会、班级云观察、线上小伙伴见面会等活😢动，建立家长和幼儿对幼儿园的初步认知，实现“未入园先见面”的💯情感联结；借助每日图片视频分享、晚间个别沟通及“分离焦虑能量🌟包”（内附适应性绘本、家庭照片插袋及亲子小约定）等形式，实时😁传递幼儿在园情况，让家长更放心。同时，推送家庭教育指导视频、🤯发起“早安拥抱”等活动，为家长提供教育支持，强化家庭情感联结😆。 从“旁观”到“参与”的家园协同互动。依托“每日爱心🤩能量卡”可视化反馈幼儿在园情况，结合教师一对一陪伴，将家长关😆切及时转化为个别化照护支持；同时通过定期推送适龄绘本并鼓励亲🤩子共读，将教育场景自然延伸至家庭，在双向沟通与共育实践中凝聚😢共识，实现教育理念与行为的同频共振，为幼儿适应提供稳定一致的😴支持环境。 三大关键支撑，保障适应模式实施质量。构建“😉精准的观察、专业的介入、个性化支持”三大关键支撑体系，形成闭😘环式质量保障机制。一是以精准的观察夯实基础，从初始聚焦幼儿适❤️应情况，逐步延伸至关注情绪状态、互动表现及社交行为，通过持续😘、专注的观察，实现对幼儿发展情况及需求的全面客观分析；二是以🙄专业的介入提供科学指导，海英老师作为心理健康教育专职教师全天👏在班，对特殊需要幼儿开展专业陪伴，同时加强与家长的沟通联动，😡协同促进幼儿情绪与社会性的发展；三是以个性化支持适配个体节奏😂，为每位幼儿建立专属的“一人一档”，基于前期观察分析动态调整😢策略，对每位幼儿实行契合的个性化照护。 教育是遵循规律🥳的“慢”艺术，入园适应尤需尊重幼儿独特的发展节奏。区直幼儿园🤔探索实践的“四四三”渐进式入园适应模式，以阶梯化时间安排、开🥳放式活动设计与多维度支持策略，有效支持了幼儿的情感过渡。我们🌟见证着幼儿从“抗拒入园”到“主动期待”、从“焦虑不安”到“安🚀心自在”的温柔转变；见证着家长从“担忧疑虑”转化为“信任支持❤️”，教师从“被动应对”走向“主动提供专业陪伴”。这一过程不仅😊让幼儿在充满关爱与接纳的氛围中建立安全感与归属感，顺利融入集👏体，更实现了家园社的协同共育与专业成长，为幼儿终身发展奠定了🌟积极健康的心理基础。 （齐鲁晚报·齐鲁壹点客户端欢迎各😴界投稿，提供线索，包括文字、照片、短视频。泰安新闻素材请联系🤔齐鲁晚报泰安融媒中心，热线电话：0538-6982110。）🙄返回搜狐，查看更多

北京市:市辖区:(东城区、西城区、朝阳区、丰台区、石景山区、海淀区、门头沟区、房山区、通州区、顺义区、昌平区、大兴区、怀柔区、平谷区、密云区、延庆区)

天津市:市辖区:(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、东丽区、西青区、津南区、北辰区、武清区、宝坻区、滨海新区、宁河区、静海区、蓟州区)

河北省:石家庄市:(长安区、桥西区、新华区、井陉矿区、裕华区、藁城区、鹿泉区、栾城区、井陉县、正定县、行唐县、灵寿县、高邑县、深泽县、赞皇县、无极县、平山县、元氏县、赵县、石家庄高新技术产业开发区、石家庄循环化工园区、辛集市、晋州市、新乐市)

唐山市:(路南区、路北区、古冶区、开平区、丰南区、丰润区、曹妃甸区、滦南县、乐亭县、迁西县、玉田县、河北唐山芦台经济开发区、唐山市汉沽管理区、唐山高新技术产业开发区、河北唐山海港经济开发区、遵化市、迁安市、滦州市)

秦皇岛市:(海港区、山海关区、北戴河区、抚宁区、青龙满族自治县、昌黎县、卢龙县、秦皇岛市经济技术开发区、北戴河新区)

邯郸市:(邯山区、丛台区、复兴区、峰峰矿区、肥乡区、永年区、临漳县、成安县、大名县、涉县、磁县、邱县、鸡泽县、广平县、馆陶县、魏县、曲周县、邯郸经济技术开发区、邯郸冀南新区、武安市)

邢台市:(襄都区、信都区、任泽区、南和区、临城县、内丘县、柏乡县、隆尧县、宁晋县、巨鹿县、新河县、广宗县、平乡县、威县、清河县、临西县、河北邢台经济开发区、南宫市、沙河市)

保定市:(竞秀区、莲池区、满城区、清苑区、徐水区、涞水县、阜平县、定兴县、唐县、高阳县、容城县、涞源县、望都县、安新县、易县、曲阳县、蠡县、顺平县、博野县、雄县、保定高新技术产业开发区、保定白沟新城、涿州市、定州市、安国市、高碑店市)

张家口市:(桥东区、桥西区、宣化区、下花园区、万全区、崇礼区、张北县、康保县、沽源县、尚义县、蔚县、阳原县、怀安县、怀来县、涿鹿县、赤城县、张家口经济开发区、张家口市察北管理区、张家口市塞北管理区)

承德市:(双桥区、双滦区、鹰手营子矿区、承德县、兴隆县、滦平县、隆化县、丰宁满族自治县、宽城满族自治县、围场满族蒙古族自治县、承德高新技术产业开发区、平泉市)

沧州市:(新华区、运河区、沧县、青县、东光县、海兴县、盐山县、肃宁县、南皮县、吴桥县、献县、孟村回族自治县、河北沧州经济开发区、沧州高新技术产业开发区、沧州渤海新区、泊头市、任丘市、黄骅市、河间市)

文 | 李倩说品牌 文 | 李倩说品牌 “做品牌😘”是一个人人都能说、快被说烂的事。这件事太容易被误解了，现实💯语境中，说起“做品牌”，常常是鸡同鸭讲，说的压根不是一回事儿🎉。 举个例子：我在一次CEO闭门讨论会上遇到一个高管，🔥当大家在讨论如何抓住新的内容平台做品牌时，他说：我觉得没有做😜品牌这回事，我们做企业本身就是在做品牌。你看，这就是典型的混😍淆概念了。 “做品牌”，很容易被误读，有两个比较常见的🙌说法： 一、“做品牌”= 好好“做企业”。 品牌🥳=企业，这种理解是把品牌这个词泛化和放大了，认为只要企业做得❤️好就等于品牌做得好。在这种理解视角下，品牌部门、品牌专业，甚🌟至品牌工作本身的存在，价值不大，甚至会觉得品牌部门“可有可无🥳”，品牌专业“没啥大用”，品牌工作就是“敲锣打鼓”。 💯我亲耳听过一家上市公司最大的事业部总经理说：做什么品牌，我们⭐业务部门做好了就有品牌，要什么品牌部门？！ 二、“做品😴牌” = 做具体的“营销动作”。 品牌=营销动作，这种💯理解是把品牌这个词功能化了，认为品牌就是一种非常具体的动作，🙌比如做PR（公共关系）、做产品推广、做文案和设计等。这种理解🌟就像是你说“做人力资源”，别人理解成“招人”；你说“做行政”😅，别人理解成“前台接待”。 一旦这样理解“做品牌”，最😴大的后果就是：CEO立刻觉得这事太小了。你们品牌部门自己做做😍就行了，这点事不需要太耽误我的时间。 先明确一下，我今😅天说的"做品牌"不是说做企业，也不是做某个具体的营销动作。这🚀里的“做品牌”= 做企业关键信息的梳理和表达。 这种理🤔解下，品牌要先萃取总结，再营销表达，是一个信息梳理、内容生产😴、营销传递的过程。 如果一个企业，不能意识到做品牌究竟🤩意味着什么，它就无法真正进入到做品牌的过程中，也就无法拿到做🤩品牌带来的成果。要么陷入到“品牌无所谓”的轻视，要么进入到对😎一个具体的“活儿”的考核，漏掉了全局梳理管理的关键工作。 😜 咱们既不要蓄意放大它，也不要刻意缩小它。正常理解它，才能🤩做对做好它。 02 “做品牌”的四大核心议题 如🤩果你认可“做品牌”是值得投入的事，也认可上面所说，“做品牌”😆就是做信息的表达和内容的体验。好，我帮你说清楚“做品牌”都有🌟哪几大板块的工作。 实际上所有“做品牌”的工作，不外乎🚀这四大核心议题。你可以一边思考一边做个归类： 第一大品😢牌工作议题：【我是谁】 展开全文 众所周知的那些😀关于品牌定位、品牌战略、品牌特色、品牌名称、品类和产品、商业😀模式、定价策略、品牌渠道、品牌故事、品牌口号、品牌哲学、品牌😎VI、品牌理念、品牌安全、品牌管理规范、品牌CIS……这些满😎坑满谷的概念、工具，只要是关于说明品牌方自己信息的，都可以归😀到这一类【我是谁】的议题下。 很多时候你可能会被这些概🤔念搞得头昏脑涨，我想说：其实你不必理会这些故弄玄虚的概念，喜😎欢卖弄这些概念也不是什么有益的事情。 你可以把每一个概😴念都当做一个向你发起提问的记者，借助于它的提问，从不同角度，🎉帮你想清楚说清楚【我是谁】。 当然，如果觉得需要专业的🔥外部咨询顾问辅助你来想清楚、表达出来，也是很好的办法。 😘 但不管用什么办法，想清楚说清楚【我是谁】，都是第一重要的品🤔牌工作。这一点如果糊弄过去了，后面三件事绝不可能做好。 😢 我们遇到一些品牌，请我们帮忙直接做“品牌物料”，说已经把品🙌牌是谁的事都想清楚了，就差输出内容了。结果品牌中心轴十要素逐💯一细问下去，能回答上来的，不到三分之一。 【我是谁】要😀经得起方方面面角角落落的追问，才叫真正“说清楚”了。 😡看起来简单，但真正要做到“说清楚”并不容易，要花很多时间很大❤️力气，而只有那些真正有恒心塑造品牌的企业，才会在这件事上不惜🚀投入（主要是时间投入）。 后面我会持续分享这些年遇到的🌟那些在【我是谁】上真花过心思、获得市场奖励的好品牌。 👏第二大品牌工作议题【你是谁】 如果说【我是谁】是品牌对🌟自身的认清和表达，那么，【你是谁】，就是品牌对顾客的洞察和探🙄索。 这个大议题下包含的工作量也很大。既有时髦的所谓市🎉场调研、顾客画像、用户研究、痛点挖掘、顾客旅程、品牌触点等工🔥作，也有基于这些工作产生的内容形式、内容渠道、内容手法、内容😉调性等内容体验的整体策略。 说白了，【你是谁】是研究透😆顾客/受众，并基于这些研究去匹配内容策略的过程。 这个🚀议题处理得好，品牌营销的效率才能真的提上去，也许你会发现，看🔥清楚了【你是谁】之后，好多品牌动作压根就没必要做。 【👏你是谁】决定了一个品牌输出内容的策略，满世界越来越多的内容形👍式（图文、视频、音频、虚拟……）、内容渠道（媒体、门店、经销🤔、私域……），我们到底以什么内容渠道为主，以什么内容形式为主😀呢？ 你看，如果人群、旅程和内容策略足够精准，是不是就😴能省掉很多事儿？ 第三大品牌工作议题【我们的成果】 😁 光知道【我是谁】【你是谁】只是品牌展示的工作，最好的“做🤔品牌”一定要讲究“品效合一”，因此第三大品牌工作议题就是双方😡碰撞之后产生的【成果】。 没有【成果】的品牌工作，就是😜唱高调，耍流氓。 可能你要问：【成果】是不是就是说购买😡产生销量啊？ 不全是。 品牌工作毕竟不只是销售工😊作。品牌工作不单单以“购买”作为评估成果的一个标志，除了购买⭐，还有其他三件事，也可以表示品牌的工作有了“成果”。 😂这三件事分别是：复购、连接、分享，再加上“购买”，一共四大成🤔果。 如果企业高质量完成了【我是谁】、【你是谁】，那么😎围绕着四大成果去反向设计品牌内容和运营动作，好的品牌工作，将🙄会不断提高这四方面的成果表现。 要么能让人直接拿钱投票😡（直接下单），要么能让人产生复购或转介绍（买了又买，劝别人买⭐），要么能让人产生和你主动连接的动作（点赞、投票、留言、UG😉C、参加活动、扣1、说话、到店……），要么能让人分享你的产品🙄和内容（转发、传播、拍照、举例、转告……）。 你看，如🥳果【我是谁】说得够清楚，【你是谁】做的够清楚，四大【成果】运🎉营得够极致，说得绝对一点，一个品牌的所有顾客/潜在顾客都至少👏可以满足购买、复购、连接、分享四大效果中的一项。 这，🎉才是最精准的品效合一。 第四大品牌工作议题【内容的效率🤗】 做到了成果，不意味着“做品牌”的工作就结束了。 😘 好的“做品牌”不仅要看“成果”，还要看“效率”。我们究竟🤩用了多长时间、多少投入、多大精力做到了这样的一个“成果”，这😉个过程是否可以不断优化？不断提高上述所有内容的生产效率？ 🔥 这个过程中包括但不限于：在梳理品牌过程中对管理的效率、在😴企业内部跨部门品牌沟通的协作效率、内容团队生产内容的效率、内😂容团队的管理效率、内容团队的协作效率、AI辅助内容生成等新趋😴势的试用效率…… 你看，这些问题几乎都聚焦在做品牌这件😎事的“内部摩擦力”上。 事实上，这些看起来很抽象的问题😂，都是有方法、工具、流程可以解决掉的。 毕竟，德鲁克老🤯先生说过：凡是不能被测量的事，都无法被管理。既然我们想要“管😉理品牌”工作，那么就需要想到办法“测量”这些事，不断用工具、😆数据加速，让做品牌的正向飞轮转动起来。 这是很容易被企🚀业忽略掉的一块“做品牌”的工作板块，不管是大企业小企业，在品💯牌内容工作过程中，都会产生大量的沟通和管理成本，而这部分成本🎉，是完全可以压缩提效的。 结语 以上，我试图用最🤔简朴的语言把“做品牌”这件事说清楚，希望能在你的脑海里建立起🌟清晰的一张地图，让做品牌这件复杂的事从此明了起来。返回搜狐，😍查看更多