为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，贯彻落实😡全国教育大会精神，学习运用“千村示范、万村整治”工程经验，推🙄动乡村语言文字工作高质量发展，服务全面推进乡村振兴，推进教育👏强国建设三年行动计划综合改革试点，近日，教育部办公厅、农业农💯村部办公厅联合印发《乡村语言文字高质量发展建设指南》。 🥳 《乡村语言文字高质量发展建设指南》聚焦教育强国建设规划纲要😆提出的语言文字工作任务，明确了乡村语言文字工作“干什么”“怎🙌么干”“谁来干”，为各地开展乡村语言文字工作提供了方向和指引🤔。一是推广普及国家通用语言文字，包括普通话普及程度高、社会用🌟字规范和加强语言文明教育三方面核心要求。二是加强乡村学校语言👍文字工作，要求学校（幼儿园）高度重视语言文字工作、全面加强国🙌家通用语言文字教育教学、发挥示范引领和服务作用。三是繁荣发展🔥乡村语言文化，包括丰富乡村语言文化活动、改善乡村语言文化环境🙌、加强乡村语言文化人才培养等三方面核心要求。四是助力乡村产业🌟高质量发展，提出满足群众语言需求、探索“语言文字+X”发展模❤️式两方面核心要求。五是提升乡村语言文字工作治理水平，包括强化🤩县（市、区）统筹、发挥村镇主导作用、强化宣传引领三方面核心要💯求。 文件要求，各级教育行政部门（语言文字工作部门）、😅农业农村部门要提高认识、加强协同，充分认识到乡村语言文字高质🥳量发展是国家通用语言文字普及攻坚和质量提升的重要内容，整合各😍方资源，合力推进乡村语言文字高质量发展建设工作。要因地制宜、🙄精准施策，立足乡村资源禀赋，突出地方差异特色，探索符合本地实😅际的语言文字助力乡村全面振兴的模式。顺应乡村发展规律，加强优🤩秀文化传承发展，推动形成语言文字服务新品牌，维护主体多元、和🌟谐有序的语言文化生态。加强语言文字工作指导，力戒形式主义、“❤️面子工程”，逐步提升乡村语言文字发展水平，更好地助力乡村全面⭐振兴。 教育部语言文字应用管理司负责人就《乡村语言文字😢高质量发展建设指南》答记者问 近日，教育部办公厅、农业😢农村部办公厅联合印发了《乡村语言文字高质量发展建设指南》（以👍下简称《指南》），教育部语言文字应用管理司负责人就《指南》有🤩关内容回答了记者的提问。 一、请介绍一下出台《指南》的😆背景。 答：第一，这是贯彻落实党中央决策部署的迫切需要🥳。习近平总书记多次对语言文字工作作出重要指示批示，强调要加大😜国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识；坚定推😁行国家通用语言文字教育，逐步提高群众使用国家通用语言文字的意😁识和能力；以语言相通促进心灵相通、命运相通。教育强国建设规划😡纲要提出实施国家通用语言文字普及攻坚和质量提升行动、提高全民😀语言文化素养等重点举措。乡村是最广泛的基层单元，是人民群众交😀流互动的发轫之地。做好乡村语言文字工作，是国家通用语言文字高😁质量推广普及、全民语言文化素养有效提升的重要着力点，是贯彻落🤗实党中央决策部署的具体实践。这一工作规范的制订，将为地方语言🔥文字工作提供方向性指导。 第二，这是全面推进乡村振兴战😉略的一项基础性工程。《乡村全面振兴规划（2024—2027年😁）》明确提出大力培养乡村人才、繁荣乡村文化、建设宜居宜业和美🤯乡村等重要政策，这些举措都需要语言文字工作提供基本保障。印发⭐《指南》，指导做好乡村语言文字工作，有利于提升乡村群众语言文💯字应用能力，增加就业创业机会；有利于营造规范和谐的用语用字环😀境，提升乡风文明程度；有利于加强乡村语言文化服务供给，繁荣发😍展乡村文化；有利于优化乡村资源配置，促进农民增收和乡村产业发😀展。可以说，乡村语言文字工作既是乡村振兴的“软基建”，也是打😆通城乡要素流动、文化传承、产业发展和治理升级的“硬支撑”。 🔥 第三，这是提升全民语言文化素养的重要举措。当前，全国范🎉围普通话普及率为80.72%，实现了基本普及的历史性目标，但🙌也应该看到，中西部地区的一些青壮年农牧民还无法熟练使用普通话❤️进行交流，东部地区的农村存在语言文化素养需进一步提升、公共服😅务领域用语用字规范化水平不高等问题。印发《指南》，有利于提高😢民族地区和农村国家通用语言文字普及程度和质量，推动国家通用语👍言文字的全面普及，传承发展中华优秀语言文化，实现语言文字事业🤔高质量发展，铸牢中华民族共同体意识，为全面建设社会主义现代化😢国家夯实语言之基。 展开全文 二、文件主要包含哪🙌些内容？ 答：《指南》包含五个方面重点内容。 （💯一）推广普及国家通用语言文字。推广普及国家通用语言文字是语言😊文字工作的核心基础任务。乡村是推广普及国家通用语言文字的重要😁阵地。此部分包括三项核心要求，其中普通话普及程度高、社会用字🤗规范是乡村语言文字高质量发展的前提和基础。加强语言文明教育，😡引导村民树立语言规范意识和语言文明意识，是乡村语言文字高质量🥳发展的重要体现，是文明乡风建设的重要内涵。 （二）加强🥳乡村学校语言文字工作。此部分包括学校（幼儿园）高度重视语言文😅字工作、全面加强国家通用语言文字教育教学以及发挥示范引领和服🙌务作用三项核心要求，目的在于推动学校做好自身语言文字工作，提👏高农村教育质量；同时发挥辐射带动作用，通过学校引领示范、师生😎语言文字社会实践和志愿服务，实现校、家、社互动协同，激发群众😢参与语言文字相关活动的积极性，增强语言文字规范意识。 😜（三）繁荣发展乡村语言文化。语言文字是文化的基础要素和鲜明标⭐志，是承继乡村历史、传习乡村文化的重要载体。乡村文化振兴是乡🚀村产业、人才、文化、生态、组织“五个振兴”的重要组成部分，与🤯语言文字工作的结合也最为紧密。此部分包括丰富乡村语言文化活动😢、改善乡村语言文化环境、加强乡村语言文化人才培养等三方面核心👏要求。 （四）助力乡村产业高质量发展。语言文字是重要的😆经济资源，语言能力是农民参与新业态的重要支撑。此部分从提升群😊众语言能力、发挥语言文字优势的角度，提出满足群众语言需求、探🥳索“语言文字+X”发展模式两方面核心要求，体现了语言文字在培🙌育乡村经济新增长点、助力乡村产业振兴方面的基础支撑作用。 😴 （五）提升乡村语言文字工作治理水平。这是乡村语言文字高质🙌量发展的保障条件。此部分包括强化县（市、区）统筹、发挥村镇主🎉导作用、强化宣传引领三方面核心要求，明确了乡村语言文字工作的⭐责任主体，强调加强多方协同、整合资源、开展语言文字制度建设和🙌宣传语言文字法律法规等重点工作。 三、文件的重点任务有👍哪些创新点？ 答：《指南》聚焦教育强国建设规划纲要提出⭐的语言文字工作任务，明确了乡村语言文字工作“干什么”“怎么干😂”“谁来干”，为各地开展乡村语言文字工作提供了方向和指引。在😁以下几个方面有所创新： （一）探索乡村语言文字高质量发😜展新模式。创新乡村语言文字工作路径，将语言文字工作融入乡村全👍面振兴战略全局，紧紧围绕乡村治理需要和群众语言文化需求，聚焦🤔乡村内涵建设，促进国家通用语言文字推广普及与乡村社会治理体系⭐建设相结合，探索出“治理+服务”的乡村语言文字工作新模式，为🚀各地开展乡村语言文字工作提供了具体的方法路径。 （二）🔥构建跨部门协同治理新格局。突破语言文字工作单一领域，按照《乡🤯村全面振兴规划（2024—2027年）》中统筹推进农村“五位😎一体”建设的要求，将语言文字工作与教育、农业农村等部门职责和😘实际工作深度融合，整合各部门在政策、人才等方面的资源和优势，🔥形成语言+教育+文化+产业跨领域协作机制。 （三）提出🔥繁荣发展乡村文化系列新举措。紧密结合乡村实际，提出挖掘整理优😀秀语言文化资源，在推广普及国家通用语言文字的同时，提出要维护🎉主体多元、和谐有序的乡村语言文化生态；提出发挥好语言文字传承😁发展乡村历史文化的作用，以增强乡村文化影响力；提出开展形式多🚀样的乡村阅读活动，以提升农村群众语言文化素养；提出将语言文字😂元素有机融入乡村特色自然和人文景观，以提升乡村文化品位，展示😘乡村文明。 （四）打造语言赋能产业新生态。提出针对农村😎青壮年劳动力就业创业需求，开展语言文字应用能力提升培训，促进😢农村劳动力就业能力提高。提出提升乡村居民数字化应用能力，体现🔥语言服务的理念。提出创新“语言文字+X”（农村电子商务、农业😁手工业、旅游康养、文化创意、农事体验等）模式，以语言文字支撑😴乡村产业特别是新业态发展，促进乡村产业融合发展。返回搜狐，查🤗看更多

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当地时间10月6日，美国电动汽车制造商Lucid公布截至20👏25年9月30日季度产量和交付量数据。第三季度，Lucid共🤔生产3891台汽车，另有为沙特市场制造的逾1000台待最终组🚀装车辆；同期交付4078台汽车。前三季度，Lucid累计生产⭐9966台汽车（不含运往沙特待组装的额外车辆），累计交付量达😴10496台。返回搜狐，查看更多