天津北方网讯：新学期伊始，红桥区教育局推出一系列举措，大力实💯施“党建+质量”融合赋能工程、立德树人培根铸魂工程、教育资源🌟集约增效工程、教育教学质量跃升工程、教师队伍素质提升工程、校😁园安全守护工程等六大工程，推动红桥教育高质量发展。 红⭐桥区教育局持续深化中小学校党组织领导的校长负责制，完善学校党🎉组织统一领导、党政分工合作、协调运行工作机制，推动落实中小学😁校党建工作重点任务，切实把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过🙄程、各方面，实现“党建+质量”融合赋能；同时，积极探索党建工❤️作与业务工作深度融合的有效方式，努力创建学校党建工作品牌，进💯一步发挥基层党组织和广大党员在教育教学重点工作中的作用。 🥳 同时，红桥区教育局持续推进“大思政课”综合改革示范区创建😎工作，深化河北工业大学、天津师范大学等高校与红桥区中小学在思😢政工作方面深度合作，形成思政育人新成果；规范开展研学实践活动🤯，用好平津战役纪念馆等区域红色教育资源，通过上好“背包里的大😘思政课”，让实践育人走深走实；统筹协调社会资源，指导各中小学🎉建立教联体工作模式，彰显家校社协同育人特色；扎实推进“心理守🙌门人”项目，进一步完善心理健康教育工作体系，为学生健康成长保😡驾护航。 如何让孩子们“上好学”一直是老百姓关心的重中🔥之重，红桥区本着“集约资源、优化布局、控制规模、提升品质”原👍则，有效盘活整合教育资源，持续优化教育资源布局，加快推进耀华🙄中学红桥学校东校区和天津市实验小学红桥学校建设，努力实现教育🙄资源的集约化、集团化、精细化、精品化，以教育资源的均衡发展，😘实现让每一个孩子在家门口上好学的美好愿望。 随着教育资🤗源均衡，家长们对孩子学习的期望值不断增加，红桥区教育局完善学🚀校毕业班管理机制，形成“指导—监督—改进—评价”工作闭环，并😡指导中小学建立“三年一体学科推进方案”“四个学段衔接方案”（😉小学低—小学高—初中—高中），主动对标先进区教学质量标准，实🙄现“同卷、同考、同评”；同时，建立19支小初高毕业班学科领衔😅团队，提升命题质量，毕业年级开设跨区联考，小学低段开设学科质😎量检测，采取切实有效举措，促进教育教学质量实现跃升。 👍在教师队伍素质提升工程方面，红桥区教育局完善红桥区师德师风建😂设长效机制，深入推进“区管校聘”管理改革，创新学生及家长评教🚀模式，构建能上能下灵活用人机制；同时，打造“教研员、科研员、🎉师训员”一体的新型教科研团队，贯通教研员和教师使用与培养的“😅旋转门”，教研员每周不少于3次一线指导；重点培育9项教育教学🙄成果；推进全国科学教育实验区、15个市级课程基地、24个市级😀优秀学科组、31个名师（学科）工作室开展精品打磨展示活动；推🙌动数智赋能“教学评研管”，建设9个人工智能实验室，不断擦亮红🔥桥教育品牌。 在校园安全方面，红桥区教育局压实校园安全😍管理主体责任，推进“校园餐”、校服、教辅专项整治走深走实，持🔥续开展风险隐患排查整治，强化校园周边环境、消防、交通等重点领😘域安全管理，加强与公安、消防、交管和应急等部门协同联动，有力🤩保障教育教学秩序，有效提升校园安全指数，为教育高质量发展营造😀安全稳定的环境。 接下来，红桥区教育局将立足区情实际，😂围绕六项工程，加快建设教育强区，着力提升校园魅力、师生活力、😉办学实力、发展动力和对外影响力，不断打造人民满意的优质教育。🙌（津云新闻记者田巧梅）返回搜狐，查看更多

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这篇文章通过窦长民投资案例，探讨了创始人是否应该主动放弃控制🙄权的问题。文章提出，一个成功的创始人会选择将公司卖个好价钱，🥳而不是赠予员工，而不是选择“禅让”。此外，文章还指出，这种做👍法没有引发投资者的“钥匙人风险”恐慌，因为基金的灵魂不...😢